Балдардагы агрессияга тооктун буттары күнөөлүү

Video: Балдардагы агрессияга тооктун буттары күнөөлүү

Video: Балдардагы агрессияга тооктун буттары күнөөлүү
Video: СӨӨКТӨРҮ ДА КАРА БОЛГОН КАРА ТООК ТӨРТ БУТТУУ ТООК 2024, Сентябрь
Балдардагы агрессияга тооктун буттары күнөөлүү
Балдардагы агрессияга тооктун буттары күнөөлүү
Anonim

Британдык Mirror гезитинде жарыяланган жаңы изилдөөдө айтылгандай, сөөксүз тоокту колдонуу балдарды сөөктүү эмес этти жегенге караганда агрессивдүү кылышы мүмкүн.

Изилдөө 6 жаштан 10 жашка чейинки 12 баланын жардамы менен жүргүзүлдү. Диетологдор тамактын жүрүм-турумга кандай таасир этерин түшүнгүсү келди. Изилдөөнүн натыйжалары адистердин агрессия жөнүндө теориясын тастыктады.

Окумуштуулар тооктун буттары сыяктуу чоң тамак-аштардын ордун кичине бөлүктөргө алмаштырууну жана балдарыбызга буттун же канаттын ордуна тооктун филесин берүүнү сунушташат.

Адистердин айтымында, ата-энелер балдарына кызмат кылууда этият болушу керек. Диетологдор анын натыйжаларын тамак жегенде активдүүлүктүн, баш ийбестиктин жана агрессиянын деңгээлин жогорулатат деп түшүндүрүшөт.

Окумуштуулар атүгүл ата-энелерге кечки тамак үчүн балдарына тооктун канаттарын же буттарын бербөөнү сунушташат.

Клиникалык психолог Брайан Расселдин айтымында, диетологдордун мындай ачылышы таптакыр акылга сыйбайт. Анын айтымында, адамдар кылымдар бою тооктун шыйрактарын жана канаттарын жеп келишкен жана бул балдардын агрессивдүү болушуна себеп болушу мүмкүн эмес.

Агрессиянын тамыры адамдын психикасында терең. Мындай жүрүм-турум башкаларга же сыртынан темага багытталса дагы, кыйратуучу мүнөзгө ээ. Агрессивдүү жүрүм-турумдун себептери адатта татаал жана мындай көйгөйдү кароодо аларды толугу менен караш керек.

Nutrition
Nutrition

Биринчиден, баланын генетикалык кодуна көңүл буруу, изилдөө жана бала кандай чөйрөдө жашайт. Ошондой эле анын мектеп жашына чейин кандайча тарбиялангандыгы маанилүү.

Мектептеги билим берүүнү эске алуудан кем эмес маанилүү - мугалимдер кандайдыр бир деңгээлде каармандардын балдары катарында курулуп, жогорку параметрлерди жана критерийлерди белгилешет.

Изилденип жаткан факторлордун бири - бул коом. Жан дүйнө тынчтыгы үчүн бала, коом, үй-бүлө жана мектеп жалпысынан синхрондуу аракеттениши керек. Болбосо, натыйжалар туруктуу болбой калмак.

Сунушталууда: